[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=wH9lMqtr168[/youtube]

Prema legendi, svake godine u Noći veštica, Smrt se pojavljuje tačno u ponoć i priziva mrtve da ustanu iz svojih grobova i igraju, dok ona svira na violini. Skeleti igraju sve do zore, odnosno dok se ne začuju prvi petlovi, a onda se ponovo vraćaju u svoje grobove do sledeće Noći veštica.

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=9CHqhsMP80E[/youtube]

Delo počinje tako što harfa 12 puta odsvira ton D, što predstavlja 12 otkucaja sata u ponoć (da biste je čuli, pojačajte zvučnike ). Zatim se čuje solo violina, koja svira tritonus (poznat i kao „Đavolji akord“). Prvu temu donosi solo flauta, a za njom se odmah čuje i violina, koja sada svira drugu temu. Komad postaje sve energičniji i zaista dočarava igru (ples) mrtvih. Kako bi dočarao zvuk kostiju koje zveckaju, Sen-Sans je koristio ksilofon (čuje se prvi put na 01:56). Pred sam kraj, dolazi smirenje, koje asocira na dolazak zore i povlačenje mrtvih u svoje grobove (oboa dočarava javljanje prvih petlova na 06:27).

Interesantno je da premijera ovog dela nije bila baš uspešna. Međutim, ubrzo zatim, Franc List, koji je inače bio dobar Sen-Sansov prijatelj, napravio je obradu ove poeme za klavir. Isto to kasnije je uradio i čuveni pijanista Vladimir Horovic. Ako Vas zanima kako te note izgledaju, možete ih videti OVDE.

*simfonijska poema – programsko orkestarsko delo, čiji oblik zavisi od programa koji opisuje^

**tritonus – razmak između dva tona u lestvici, koji se sastoji iz 3 cela stepena. Ovde su to tonovi A i Es.^

Krcko Oraščić

Balet „Krcko Oraščić“ se nije pokazao preterano uspešnim u početku. Mnogo veću popularnost stekla je istoimena 20-tominutna svita, koju je Čajkovski napravio od muzike iz ovog baleta. Međutim, početkom 20. veka, ponovo se javlja interesovanje publike za ovaj balet, pa se on sada često izvodi i to naročito u vreme Božića, verovatno zato što se u to vreme dešava i radnja baleta.

Detalji priče razlikuju se u zavisnosti od produkcije, ali osnova je ista. Ovde ću vam ispričati priču koja se dešavala na sceni SNP-a 27.01.2012.

Zahvaljujući prelepoj muzici Čajkovskog, kao i kostimima, sceni i koreografiji, osećala sam se kao da sam i sama deo ove bajke.

Balet počinje uvertirom koja je, sigurna sam, svima poznata

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=9BpC6fujYwQ[/youtube]

I čin – U domu Štalbaumovih

Kada se zavesa podigne, vidimo pisca Hofmana, kako zamišljen sedi za svojim pisaćim stolom. Odjednom se njegovo lice ozari, jer je dobio ideju za novu priču (priču o Krcku Oraščiću i Kralju miševa). On počinje da piše, a na sceni njegova priča oživljava.

Zima je, vreme oko Božića, a u kući porodice Štalbaum priređuje se Božićna proslava. Scena je prepuna odraslih i dece u prelepim kostimima, koji se vesele uz muziku i ples. Zabavu prekida dolazak gospodina Droselmajera, čiju ulogu je Hofman dodelio sebi. Droselmajer je kum devojčice Klare Štalbaum i njenog brata Frica, a bavi se pravljenjem igračaka. On nije na zabavu došao praznih ruku – iz svog magičnog kovčega vadi poklone za sve okupljene, a zatim okuplja decu i uz pomoć lutaka u pravoj veličini, priča im bajku o princu Krcku Oraščiću i Šećernoj vili.

Princ Krcko Oraščić i Šećerna vila su nekada živeli u dalekom Kraljevstvu slatkiša i bili su veoma zaljubljeni jedno u drugo. Ali, Kraljica miševa, Ratilda, bila je veoma ljubomorna na njih, jer ona nije bila ni lepa ni zaljubljena. Zato je dan pre venčanja princa i Šećerne vile pokušala da ukrade lepotu Vili. Na sreću, Krcko Oraščić se pojavio u pravom trenutku i sprečio je Ratildu da izvrši svoj podmukli plan. Da bi mu se osvetila, Ratilda ga je pretvorila u ružnog drvenog Krcka Oraščića i to je bio kraj ljubavi princa i Šećerne vile.

Kada je Droselmajer završio priču, sva deca su se vratila zabavi osim male Klare Štalbaum, koju je ova priča veoma rastužila. Bilo joj je toliko žao nesrećnog para da je pitala Droselmajera može li ona nekako pomoći Krcku Oraščiću. On joj je odgovorio da je to moguće, ali mora biti spremna da prođe kroz velika iskušenja. Droselmajer joj je tada dao lutku Krcka Oraščića, ali Klarin mlađi brat, koji je bio ljubomoran što je Klara u centru pažnje, besno joj je prišao i slomio lutku. Droselmajer je tada odneo Krcka ispod jelke i zabava se nastavila.

Kada se zabava završila i svi gosti otišli svojim kućama, a svi ukućani na spavanje, u mračnom salonu pojavljuju se miševi, prvo mali, a za njima i veliki. Negde oko ponoći, Klara dolazi da proveri da li je Krcko Oraščić još uvek ispod jelke, ali je iznenada okružuje grupa velikih miševa. Oni je napadaju, ali se tada pojavljuje Droselmajer i miševi se razbeže. Zadivljen Klarinom hrabrošću, on joj daje čarobni štapić i uči je kako da koristi magiju. On onda nestaje, a na scenu ponovo dolaze miševi, predvođeni svojom kraljicom Ratildom. Počinje borba između miševa i ostalih igračaka, koje su u međuvremenu oživele, a predvodi ih Krcko Oraščić. U trenutku kada je Ratilda krenula ka Krcku Oraščiću, s namerom da ga uništi zauvek, Klara prikuplja svu svoju hrabrost i uz pomoć upravo naučene magije uspeva da savlada zlu kraljicu. Porazom Ratilde i njene čini su razbijene, pa Krcko Oraščić ponovo postaje lepi princ. Kako bi iskazao svoju zahvalnost prema Klari, on je vodi u neverovatno Kraljevstvo slatkiša i time se završava prvi čin baleta.

II čin – U Kraljevstvu slatkiša

Na početku drugog čina ponovo vidimo Hofmana/Droselmajera, koji nastavlja da piše svoju priču i da stvara Kraljevstvo slatkiša. Njegova priča ponovo oživljava i pred nama se ukazuje prelepa scenografija, koja zaista podseća na Kraljevstvo slatkiša.

Dolaze princ i Klara i on je upoznaje sa Šećernom vilom, Kraljem i Kraljicom. Počinje ceremonija venčanja, a Klara, zajedno sa Kraljem i Kraljicom, oduševljeno posmatra plesače. Oni izvode prvo španski ples, a zatim orijentalni, kineski i ruski, nakon kojih sledi čuveni Valcer cveća.

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=SZD_ZzubDxs[/youtube]

Vrhunac ceremonije predstavlja ples princa i Šećerne vile. Po završetku njihovog plesa, pojavljuje se Droselmajer, koji obaveštava Klaru da je vreme da se krene kući.

Na kraju baleta, kao epilog, ponovo vidimo Hofmana koji, za svojim pisaćim stolom, presrećan, završava i poslednje poglavlje svoje neverovatne priče.

Ceo balet možete pogledati OVDE, a svakako preporučujem i uživo gledanje, ako budete u prilici

Slike preuzete odavde: 1, 2, 3, 4,

Č E S T I T A M !!!

Za one koji ne znaju, početkom oktobra ove godine krenula je realizacija e-seminara „Blog, Twitter i Facebook u nastavi“ za čiji nastanak je zaslužan Zoran Milojević. U kreiranju sadržaja seminara, osim Zorana i mene, učestvovala je i Radmila Nikolić, a ogromnu podršku dobili smo od Digitalne agende.

Učesnici seminara su za 22 dana naučili kako da kreiraju svoj blog, svoj nalog na Twitteru i svoju grupu i stranu na Facebooku, a sve ovo u cilju unapređenja nastave i bolje komunikacije sa učenicima, roditeljima i kolegama.

U oktobru i novembru seminar je uspešno završilo preko 500 prosvetnih radnika! Pošto mi se seminar veoma dopao, želela sam da u ovu edukaciju uključim i svoje kolege muzičare. Tako smo došli na ideju da napravimo i jednu grupu seminara koja će biti samo za nastavnike (i direktore) muzičkih i baletskih škola. Sadržaj seminara prilagođen je nastavi u muzičkim i baletskim školama i 1. decembra smo krenuli sa radom.

Iskreno, nisam očekivala ovako veliki odziv kolega, jer se internet i računari retko povezuju sa muzikom. Na moje veliko zadovoljstvo, seminar je uspešno završilo preko 100 učesnika, što znači da sada postoji isto toliko blogova o klasičnoj muzici na srpskom jeziku! Pre početka seminara bilo ih je jedva desetak. Nadam se da će kolege nastaviti sa radom na svojim blogovima i da ćemo zajedno uspeti da napravimo odličnu internet bazu za klasičnu muziku.

Drago mi je da sam bila (i još uvek sam) deo ovog velikog projekta i želim i ovako javno da se zahvalim Zoranu što me je uključio u celu ovu priču

Sve blogove koji su nastali na seminaru „BTF u nastavi“ možete pratiti na prvom edu-blog agregatoru – Edukativni blogovi, a rezultate sa seminara i imena učesnika koji su ostvarili uslove za dobijanje sertifikata možete pogledati na blogu Škola bez zidova (kliknite na link )

Evo i rezultata anonimne ankete učesnika seminara:

a evo i nekih od komentara:

Bilo je jako zanimljivo i neuobičajeno! Razbilo je monotoniju inače najčešće dosadnih seminara koji se odvijaju uživo

* * *

Odlicni ste )

* * *

na prva citanja nisu mi bili jasni zadaci o blogu i zato mislim da je potrebno vise vremena za rad u toj radionici

* * *

Seminar je inspirativan i nadasve koristan. Sve cestitke!

* * *

pa mogu da zakljucim da je navigacija na e-seminari pomalo konfuzna, ostalo nemam primedbi, bilo je lepo druziti se, a blog cu pokusati da odrzim u zivotu.

* * *

Uzivala sam tokom seminara, mnogo toga naucila. Konacno seminar na kome mi nije bilo dosadno i posle koga zaista imam utisak da sam nesto naucila.

* * *

Pod utiskom…….

* * *

Kad ce sledeci?

* * *

Pa da počnem- Jako mi se dopada način na koji ste obradili sve tri teme i zaista sam naučila dosta a najpozitivnije je što su svi učesnici iz moje grupe međusobno pričali,razmenjivali komentare…. Jedina zamerka (ako se tako može nazvati) je sama preglednost tema pa je predlog da možda budu obeležene sa različitim bojama radi boljeg snalaženja ali to je sitnica. Za mene je ipak najkorisnije što sam proširila vidike i kao da sam putovala po celoj zemlji jer sam imala uvid u to šta rade ostale kolege, koja su im interesovanja, saznanja kroz njihove blogove. Žao mi je što još uvek ima kolega koje ne barataju sa računarom i to je zaista kao da žive u profesionalnom mraku jer su ove informacije i saznanja zaista vredni i neophodni. Hvala na divnom iskustvu, ja sa mojim koleginicama u sredu pravim žurku povodom završetka seminara a vas puno pozdravljam i iščekujem još ovako kvalitetnih seminara! Jelena Obrenović

* * *

Zelela bih da pohvalim angazovanje prof. Marije Djokic koja je UVEK bila tu da pomogne – savetom, sugestijom, svojom dobronamernoscu i razumevanjem, pre svega…u svako doba dana i noci! )

* * *

Seminar je odlican…otvoriste mi oci, na neki nacin! Hvala puno celom timu! Pozdrav!

Jelena Bratic

* * *

Seminar kao seminar je odličan, ali daleko, daleko više traje od 24 sata ili bolje rečeno, daleko više vremena oduzima pošto je zaraza u svakom slučaju. Inače, sve po kući sam zarazila blogom, tviterom i fejsom. Što se tiče učesnika, kolega, mislim da bi mogli više da se opuste, mada to verovatno ima veze i sa vremenom za ovu svrhu pa pretpostavljam da će se tek otvoriti nakon seminara i na raspustu. Kada govorimo o predavačima, sve pohvale. Potrudili su se da svi dobiju odgovore na pitanja koja su ih mučila i to u vrlo brzo. Povremeno sam se pitala, spavaju li uopšte ili jedva čekaju da ih neko nešto pita. Prethodno pripremljena uputstva su dovoljna za savladavanje seminara, čak i za ovakve kompjutereske amatere kao što sam ja.

* * *

Poštovani,

obzirom da sam pre nego što sam ušla u ovu priču oko seminara bila pomalo bojažljiva, jer sam do tad znala samo za korišćenje Facebook-a. Termin Blog mi je bio totalno stran i veoma komplikovan. A upravo me je „taj“ Blog najviše i oduševio i razbio razne predrasude koje sam imala o njemu.

Međutim, kad je seminar počeo i kad sam počela korak po korak da idem sa temama shvatila sam da uopšte nije teško, čak šta više vrlo interesantno.

Uz Vašu pomoć (mislim na uputstva o korišćenju tema) koja je bila izvrsna lako sam savladavala zadate teme. Naravno da sa sadašnjim znanjem o Blogu i Twitteru, a i Facebook-u naravno može se mnogo pomoći kako nama tako i učenicima i svima koji su zainteresovani za struku kojom se učesnik seminara bavi.

Posebno mi je bilo prijatno, opušteno, da ne govorim poučno raditi sa Vama na seminaru.

Još jednom veliko HVALA

* * *

Upotreba bloga kao komunikacija sa učenicima je nešto što bi još trebalo produbiti, mislim da je to ozbiljiniji oblik komunikacije i pruža više mogućnosti nego Fb ili Tviter.

* * *

seminar je super, rado bi ucestvovala i u drugim seminarima

* * *

Ima puno komplikovanih stvari, morala sam da potražim pomoć. Trebalo bi uprostiti sve, ne vezivati učesnike za određeno vreme – pogotovo za odgovore od 2 minuta. Trebalo bi uzimati u obzir i bolji rezultat, a ne izvlačiti prosek od 2 pokušaja, već dati bolji rezultat, kad već dajete mogućnost za ponovni pokušaj. Treba napraviti redosled po težini rada oblasti. Takođe ne dodavati zadatke! Taman mislim da sam završila kad ono još jedan sledi… Bez pomoći ne bih uspela sama.

* * *

još !!!!! još takvih seminara!!!!

* * *

]]> http://www.zanimljivamuzika.com/2011/12/btf-seminar/feed/ 2 http://www.zanimljivamuzika.com/2011/09/igra-sabljama/ http://www.zanimljivamuzika.com/2011/09/igra-sabljama/#comments Mon, 26 Sep 2011 12:33:42 +0000 Marija http://www.zanimljivamuzika.com/?p=2974 Igra sabljama (The Sabre Dance ili Սուսերով Պար na jermenskom) jedno je od najpopularnijih dela jermenskog kompozitora Arama Hačaturjana. Koristeći motive iz jermenskog folklora, Hačaturjan je želeo da dočara ritualni ratni ples u kome igrači pokazuju svoje umeće igranja uz korišćenje sablji.

Ovo delo napisano je za poslednji stav baleta „Gajana“ (završen 1942. godine), u kome se opisuje slavlje povodom izgradnje novog skladišta pamuka i trostrukog venčanja.

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=NrLumJpL5zs[/youtube]

Zahvaljujući ‘zaraznoj’ melodiji, Igra sabljama obrađivana je na najrazličitije moguće načine, a vrlo često je korišćena i u TV emisijama, serijama, filmovima, pa čak i u video igrama .

Evo jedne verzije koja se meni posebno dopada, a izvodi je čuveni pijanista Liberači

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=J2t6SWG1vgo[/youtube]

Koncert je humanitarnog karaktera – svojim dobrovoljnim prilogom pomoći ćete humanitarnoj akciji „Devojka koja voli život“.

*tekst preuzet odavde (ne znam treba li ovo da navodim, obzirom da sam i tamo ja napisala tekst )

** slika preuzeta odavde

U takvim situacijama YouTube teško da može da pomogne, ali Daniel mi je otkrio neverovatan sajt na kome možete naći rešenje za svoj muzički problem

Radi se o sajtu Musipedia – The Open Music Encyclopedia, gde možete pretraživati muziku na razne načine. Melodiju koja vam se vrti u glavi možete otpevati ili odzviždati – kažu da je ovo drugo bolje Ako se ipak odlučite za pevanje, treba da znate da je mnogo bolje pevati bez teksta (npr. na la-la-la ili na-na-na)

Možete otkucati ritam ili čak odsvirati deo melodije na virtuelnoj klavijaturi (pod uslovom da znate da se snađete na istoj ). Postoji čak i opcija priključivanja eksterne klavijature, ukoliko je imate, a melodiju možete tražiti i – pazite sad – na osnovu konture same melodije! Sve što treba da znate za ovakvu vrstu pretrage je da li se melodija kreće na više ili na niže

Potpuno sam oduševljena ovim sajtom i ako imate malo vremena za zabavu, preporučujem vam da (prvo) probate ovu pretragu putem kuckanja ritma (ta mi je najzanimljivija) ili ovu sa zviždanjem ili možda ovu sa pevanjem ili … izaberite sami